计算机二级C语言考试是许多计算机学习者和从业者都会接触到的一项重要考试。它不仅检验了考生对C语言的掌握程度，也在一定程度上反映了考生的编程基础和逻辑思维能力。
一、
C语言是一种通用的、面向过程的计算机编程语言，广泛应用于系统软件和应用软件的开发。就像是建筑中的基石一样，它在计算机编程的世界里有着举足轻重的地位。对于想要在计算机领域有所建树的人来说，掌握C语言是一个非常重要的开端。计算机二级C语言考试则是对C语言知识和技能的一种标准化检验。
二、C语言基础概念
1. 数据类型
在C语言中，数据类型就像是不同种类的容器。例如，整型（int）就像是一个个只能装整数的小盒子，用来存储像1、2、
3这样的整数。而浮点型（float和double）则像是能装带有小数部分数字的容器，比如3.14这个圆周率的值就可以用浮点型来存储。字符型（char）就像是一个个只能装单个字符的小格子，例如字母‘a’或者数字‘0’。
这些数据类型的存在让计算机能够准确地处理不同类型的信息，就像我们在生活中会根据物品的特性选择不同的容器来存放它们一样。
2. 变量和常量
变量就像是一个可以改变内容的小盒子。我们可以先定义一个变量，比如“int num;”，这里的“num”就是一个整型变量的名字。然后我们可以给这个变量赋值，如“num = 5;”。常量则相反，它一旦被定义就不能再改变。例如，我们定义一个常量“const int MAX = 10;”，这个“MAX”的值就一直是10，不能再被修改。这就好比在生活中，有些东西是固定不变的（常量），而有些东西是可以随时调整的（变量）。
3. 运算符
C语言中的运算符是对数据进行操作的符号。算术运算符如“+”“
”“”“/”就像是我们做数学运算时的工具。例如，“3+5”就会得到8。关系运算符如“>”“<”“==”等则是用来比较两个数据的大小或者是否相等的。比如“5 > 3”这个表达式的结果就是真（true）。逻辑运算符“&&”（与）、“||”（或）、“!”（非）则像是逻辑判断的工具。例如，“(5 > 3)&&(2 < 4)”这个表达式的结果就是真，因为两个子表达式都是真的。
三、C语言的控制结构
1. 顺序结构
顺序结构是C语言程序中最基本的结构，就像我们按照步骤一步一步地做事情一样。在C语言中，语句按照它们在程序中的顺序依次执行。例如，我们先定义一个变量，然后给它赋值，再进行一些运算，这些操作都是按照顺序进行的。
2. 选择结构
选择结构就像是在人生的岔路口做选择。在C语言中，最常见的选择结构是if
else语句。例如，“if (num > 10) {printf("这个数大于10");} else {printf("这个数小于等于10");}”。这里根据变量“num”的值是否大于10来决定执行哪一个代码块。还有switch - case语句，它就像是一个多路选择开关。例如，当我们根据一个整数的值来决定执行不同的操作时，可以使用switch - case语句。
3. 循环结构
循环结构就像是在重复做同一件事情。for循环是一种常用的循环结构，例如“for (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", i);}”，这个循环会从0开始，每次增加1，直到i的值小于10为止，然后在每次循环中打印出i的值。while循环则是在条件满足时一直执行循环体，例如“while (num < 10) {num++;}”，只要变量“num”的值小于10，就会不断地给“num”加1。do
while循环与while循环类似，但是它会先执行一次循环体，再判断条件。
四、函数
1. 函数的定义和调用
函数就像是一个小工具盒，里面装着一些特定的操作。在C语言中，我们可以自己定义函数。例如，“int add(int a, int b) {return a + b;}”，这就是一个简单的函数定义，它接受两个整型参数a和b，然后返回它们的和。我们可以在其他地方调用这个函数，比如“int result = add(3, 5);”，这里就调用了“add”函数，并把结果存储在“result”变量中。
2. 函数的参数传递
函数的参数传递就像是把东西交给小工具盒。在C语言中，参数传递有值传递和地址传递两种方式。值传递就像是给函数一份数据的副本，函数内部对这个副本的修改不会影响到外面的数据。例如，“void change(int num) {num = 10;} int main {int n = 5; change(n); printf("%d", n);}”，这里在“change”函数中修改了“num”的值，但是在“main”函数中“n”的值仍然是5。地址传递则是把数据的地址传递给函数，函数可以通过这个地址直接修改外面的数据。
五、数组和指针
1. 数组
数组就像是一排连着的小盒子。例如，“int arr[5];”就定义了一个可以存放5个整型数据的数组。我们可以通过下标来访问数组中的元素，如“arr[0] = 1; arr[1]=2;”等。数组在处理一组相关的数据时非常有用，比如存储一个班级学生的成绩。
2. 指针
指针就像是一个指向小盒子的箭头。例如，“int p; int num = 5; p=#”，这里的“p”就是一个指向“num”这个变量的指针。指针可以用来直接访问变量的地址，也可以用于动态内存分配等高级操作。
六、C语言的输入输出
1. 格式化输入输出函数
在C语言中，“scanf”函数用于格式化输入，“printf”函数用于格式化输出。例如，“int num; scanf("%d", &num);”就可以从键盘输入一个整数并存储到“num”变量中。而“printf("%d", num);”则可以把“num”的值输出到屏幕上。
2. 文件输入输出
C语言也可以对文件进行输入输出操作。我们可以使用“fopen”函数打开一个文件，例如“FILE fp = fopen("test.txt", "r");”，这里以只读方式打开了一个名为“test.txt”的文件。然后可以使用“fscanf”和“fprintf”等函数来对文件中的数据进行读写操作，最后使用“fclose”函数关闭文件。
七、计算机二级C语言考试要点
1. 型
计算机二级C语言考试一般包括选择题、填空题、程序改错题和程序设计题等。选择题主要考查对C语言基础知识的掌握，如数据类型、运算符、控制结构等。填空题则可能要求填写代码中的空缺部分，这需要考生对C语言的语法和逻辑有很好的理解。程序改错题是给出一段有错误的代码，考生需要找出错误并改正。程序设计题则是要求考生根据给定的题目要求编写完整的C语言程序。
2. 备考建议
要系统地学习C语言的基础知识，包括前面提到的各个方面。要多做练习题，通过做练习题来加深对知识点的理解和掌握。可以找一些历年的考试真题来做，了解考试的题型和难度。要注意代码的规范性，在编写代码时要遵循良好的编程习惯，如代码的缩进、变量的命名等。
八、结论
计算机二级C语言考试是对C语言知识和技能的一次全面检验。通过学习C语言的基础知识，包括数据类型、控制结构、函数、数组、指针等，以及掌握C语言的输入输出操作，再加上对考试要点的了解和充分的备考，考生就能够在计算机二级C语言考试中取得好成绩。C语言作为一门重要的编程语言，掌握它也为进一步学习计算机相关知识和从事计算机相关工作打下了坚实的基础。
